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가족 일기에 남은 초기 《호빗》 낭독 기록
존 톨킨의 일기에 아버지가 《호빗》 이야기를 읽어 주었다는 기록이 남은 날. 시험 답안지의 빈 면에 첫 문장을 적었다는 작가의 회고, 가족을 위한 이야기의 발전과 함께 집필 초기 과정을 이해하게 하는 동시대 자료. 1930년 이전에 이미 이야기가 존재했음을 보여주므로 1930년 여름을 확정적인 집필 시작일로 보는 설명은 수정할 필요가 있음. 정확한 착수 연도·월·일은 미상.
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존 톨킨의 일기에 아버지가 《호빗》 이야기를 읽어 주었다는 기록이 남은 날. 시험 답안지의 빈 면에 첫 문장을 적었다는 작가의 회고, 가족을 위한 이야기의 발전과 함께 집필 초기 과정을 이해하게 하는 동시대 자료. 1930년 이전에 이미 이야기가 존재했음을 보여주므로 1930년 여름을 확정적인 집필 시작일로 보는 설명은 수정할 필요가 있음. 정확한 착수 연도·월·일은 미상.
1월 14일 가회동에 모인 진명·숙명·이화 등 여학교 대표들이 공동 행동을 논의. 광주학생운동을 지지하고 구속학생 석방과 식민지 교육정책 철폐 등을 요구하며 운동을 준비
1월 16일 진명여자고등보통학교 학생들이 숙명·경성여자상업·협성실업 등 여러 학교와 함께 독립만세 시위에 참여. 이튿날 식민 당국의 참가 학교 휴교 조치와 경찰의 학생 검거
안창호가 상하이에서 독립운동 세력의 조직적 결집을 목표로 한국독립당 창당에 참여함. 1920년대 후반부터 추진한 민족유일당 운동과 독립운동 세력 통합 구상의 연장선에 해당함.