루제로 레온카발로 출생
이탈리아의 오페라 작곡가 루제로 레온카발로. (~1919년)
이탈리아의 오페라 작곡가 루제로 레온카발로. (~1919년)
빈센트 반 고흐의 동생인 테오 반 고흐. (~1891년)
일본 제국의 경찰관, 정치인 이케가미 시로. (~1929년)
프랑스의 수학자 오귀스탱 루이 코시. (1789년~)
1857년 7월 8일 당시 사르데냐 왕국에 속해 있던 니스에서 태어남. 니스는 1860년 프랑스에 병합되었으며, 비네는 이후 가족과 함께 파리로 옮겨 성장함. 법학을 공부한 뒤 독학과 연구를 통해 생리학·심리학으로 관심을 넓힘.
펜실베이니아주 이리 카운티의 외가 통나무집에서 태어난 아이다 미너바 타벨. 부모는 원래 아이오와에 정착할 계획이었으나 1857년 금융공황과 불황으로 이를 이루지 못한 상황. 목공 기술을 지닌 아버지 프랭클린은 석유 저장용 목조 탱크 제작에 뛰어들었고, 가족은 석유산업과 함께 번창하는 지역에서 생활. 유전의 부와 기회뿐 아니라 기름 유출과 화재, 급격한 사회 변화를 가까이에서 접한 경험은 훗날 산업사를 쓰는 감각의 토대.
아돌프 삭스가 파리 음악원과 연결된 군악 교육에서 색소폰 교육을 시작. 군악대는 초기 색소폰 보급의 중요한 통로였으며, 발명가가 직접 연주 교육까지 맡았다는 점에서 의미를 지닌 사례.
마르크스가 1857~1858년 경제학 연구를 집중적으로 정리한 수고를 집필함. 이후 《정치경제학 비판 요강》 또는 독일어 이름인 《그룬트리세》로 알려진 초고로, 화폐와 자본, 생산과 소비의 관계를 탐구한 작업.
1867년의 완성된 제1권과 같은 책은 아니지만, 오랜 연구가 어떻게 상품·가치·자본 분석으로 발전했는지 보여주는 준비 단계. 생전에 출판한 저작이 아니라 후대에 간행된 연구 수고라는 점에서 구별되는 자료.
성장하는 소장품과 교육 활동을 수용하기 위해 현재 본관이 자리한 사우스켄싱턴으로 이전함. 이후 사우스켄싱턴 박물관이라는 이름으로 알려졌으며, 전시실과 교육시설을 단계적으로 확장해 나감.
프랑스의 시인, 소설가, 문예평론가 레미 드 구르몽. (~1915년)
독일의 생리학자 요하네스 페터 뮐러. (1801년~)
집중적인 창작기에 약 800편의 시를 종이를 접어 만든 40개의 작은 원고책에 직접 정리함. 사후 편집자들이 'fascicle'이라 부른 이 원고책은 디킨슨의 작품 배열과 보존 방식을 연구하는 핵심 자료가 됨.
별도 회사가 건설하고 스톡턴-달링턴 철도가 운영하던 지선·연장선 회사 다수를 인수. 분산된 노선들을 회사의 철도망으로 통합하며 사업 범위를 확대.
첫 장편소설 《애덤 비드》 출간으로 본격적인 소설가로 부상. 농민과 장인들이 살아가는 잉글랜드 시골 공동체를 무대로 사랑과 책임, 잘못된 선택이 남기는 결과를 다룬 작품.
인물의 행동뿐 아니라 그 행동에 이르는 감정과 동기를 살피는 서술이 특징. 지방 사회의 구체적인 생활상과 도덕적 질문을 함께 담아내는 엘리엇 장편소설의 출발점.
독일의 철학자 에드문트 후설. (~1938년)
미국의 정치인 프랜시스 M. 다이몬드. (1796년~)
프랑스의 정치철학자 알렉시 드 토크빌. (1805년~)
독일의 수학자 페터 구스타프 르죈 디리클레. (1805년~)
프랑스의 물리학자, 노벨상 수상자 피에르 퀴리. (~1906년)
영국의 추리 소설가, 물리학자, 작가 아서 코난 도일. (~1930년)